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MES Parent Involvement Policy Spanish

Escuela Primaria Mayfield

Política de participación de los padres del Título I


La Escuela Primaria Mayfield ha adoptado la siguiente política y plan de participación de los padres para el año escolar 2025-2026. Esta política y el plan para implementarla se han desarrollado en conjunto y de acuerdo con y se distribuirán a los padres de los estudiantes en el programa Título I.


Todos los comentarios que indiquen la insatisfacción de los padres con el plan del Título I del distrito se recopilarán y presentarán junto con el plan al Departamento de Educación de Kentucky.


La Escuela Primaria Mayfield convocará una reunión anual, en un momento que sea conveniente para los padres, a la que todos los padres de los estudiantes en el programa Título I están invitados y alentados a asistir. En esta reunión se informará a los padres sobre la participación de sus hijos en el Título I, el propósito y los requisitos del Título I y su derecho a participar. Se llevan a cabo encuestas y conferencias para brindar a los padres oportunidades de expresar sus opiniones y sugerencias. Se prestará especial atención a llegar a aquellos padres que están en desventaja económica, discapacitados, con dominio limitado del inglés, con alfabetización limitada o que pertenecen a cualquier origen racial o étnico minoritario.


La Escuela Primaria Mayfield ofrecerá un número flexible de reuniones a los padres.


También involucrará a los padres de manera organizada, continua y oportuna en la planificación, revisión y mejora de los programas del Título I, incluido el desarrollo conjunto de la política escolar de participación de los padres y el plan escolar.


A los padres de estudiantes en Título I se les proporcionará:

*Información oportuna y oportunidades para asistir a reuniones periódicas;


*Perfiles de desempeño escolar y resultados de evaluaciones individuales de sus hijos, incluida una interpretación de los resultados;


*Una descripción y explicación del plan de estudios escolar, la evaluación y los niveles de competencia;


*Una respuesta oportuna a cualquier sugerencia de los padres;




Rendimiento estudiantil


La Escuela Primaria Mayfield ha desarrollado conjuntamente con los padres, para todos los estudiantes en el programa Título I, un pacto de aprendizaje entre padres y escuela que describe:

*La responsabilidad de la escuela de proporcionar un plan de estudios e instrucción de alta calidad en un entorno de aprendizaje efectivo y de apoyo que permita a los estudiantes cumplir con las expectativas académicas del estado;


*Formas en las que cada padre será responsable de apoyar el aprendizaje de su hijo;


*La comunicación continua entre padres y maestros a través de: correos electrónicos, eventos de puertas abiertas, programa de padres voluntarios, actividades mensuales y conferencias de padres/maestros en cuyo momento se discutirá el pacto de aprendizaje; informes de progreso a los padres; y acceso razonable al personal, observación de las actividades del aula y oportunidades para ser voluntario y participar en la clase de sus hijos.


Involucramiento


La Escuela Primaria Mayfield desarrollará la capacidad para una fuerte participación de los padres al:

*Brindar asistencia a los padres participantes para que comprendan los objetivos, estándares y evaluaciones nacionales, estatales y locales, los requisitos del Título I y cómo monitorear el desempeño de sus hijos, así como información sobre cómo los padres pueden participar en la educación de sus hijos.


*Se ofrecen talleres sobre habilidades para padres. Se proporcionan refrigerios para todos los participantes.


*Asegurar que la información enviada a casa esté en un idioma y en una forma que los padres puedan entender. Para los padres cuyo inglés es su segundo idioma, proporcione información en su idioma principal.


*Desarrollar roles apropiados para organizaciones y empresas comunitarias y alentar asociaciones con otras escuelas.


*Coordinar e integrar actividades de participación de padres con FACE, programas de escuelas públicas y otros programas en la medida de lo posible y apropiado.


*FACE Center ayuda a los padres en el desarrollo infantil para ayudarlos a convertirse en socios plenos en la educación de sus hijos.